Si alte  persoane ar trebui să ni se alăture pentru că problema afectează direct zeci de mii de copii din România și implică sănătatea, dezvoltarea emoțională și echilibrul lor între școală și viața personală. Cadre didactice,inspectori,parinti,psihologi specialisti in educatie pot sa confirme aceste aspecte legate de timpul prelungit petrecut la scoala mai ales pentru copiii de varsta mica din clasele primare si nu numai. Orele prelungite și temele excesive generează stres, oboseală și reduc timpul pentru joacă, odihnă și activități extracurriculare esențiale pentru o dezvoltare armonioasă.  Împreună putem transmite autorităților un mesaj clar: educația copiilor trebuie să fie echilibrată și adaptată nevoilor lor, nu suprasolicitantă . Susținerea acestei petiții înseamnă protejarea bunăstării și viitorului copiilor noștri.  

Este important pentru că Legea economiei sociale nr. 219/2015, deși există, nu se aplică în realitate. Autoritățile publice invocă Codul Administrativ pentru a refuza sprijinul prevăzut de lege, iar întreprinderile sociale – deși acreditate și finanțate – sunt blocate. În acest an s-au înființat în România aproximativ 4000 de întreprinderi sociale acreditate. Toate aceste organizații creează locuri de muncă pentru persoane din grupuri vulnerabile și oferă servicii esențiale comunităților, dar fără sprijin real din partea statului. În același timp, există mii de spații publice libere și neutilizate, care ar putea fi puse la dispoziția acestor organizații. Alăturându-te acestei campanii, contribui la o schimbare care nu privește doar un ONG, ci întreaga societate. Dacă legea ar fi aplicată corect, mii de oameni vulnerabili ar putea fi angajați și sprijiniți, iar comunitățile ar beneficia de servicii educaționale, sociale și de integrare. Împreună putem cere Parlamentului să deblocheze proiectul de lege privind modificarea Codului Administrativ și să facă posibilă aplicarea reală a Legii 219/2015. Este momentul să transformăm o lege „doar pe hârtie” într-un instrument care chiar schimbă vieți.

Parlamentarii AUR au depus o propunere legislativă prin care fiecare copil ar trebui să înceapă ziua de școală cu intonarea imnului și rostirea rugăciunii „Tatăl nostru”. Oficial, participarea ar fi „opțională”. În realitate, toată lumea știe ce înseamnă asta: presiune, stigmatizare și manipulare.  Școala trebuie să fie un spațiu al educației și al gândirii critice, nu o sală de ritualuri politice și religioase. Elevii și profesorii trebuie să învețe liber, nu să fie împinși zilnic într-o rutină care combină naționalismul cu religia – o formă evidentă de îndoctrinare.  Repetată zilnic, această practică nu cultivă respectul pentru țară sau credință, ci transformă copiii în executanți ai unui ritual mecanic. Este o metodă veche, folosită de regimuri autoritare: condiționarea prin rutină.  Mai grav, „opționalul” invocat de AUR e o minciună. Cine va avea curajul să refuze, când presiunea grupului îl va eticheta imediat drept „nepatriot” sau „nereligios”? Într-o clasă de copii, asta nu e libertate, ci șantaj emoțional.  Solicităm Parlamentului României și Ministerului Educației să respingă această propunere periculoasă. Educația trebuie să rămână liberă, neutră și bazată pe cunoaștere reală, nu pe ritualuri impuse.  Spune și tu NU manipulării copiilor noștri! Semnează acum petiția! 

Împreună vom fi o voce mai puternică și nu ne mai dorim ca elevii, profesorii și părinții să sufere din nou pentru motive politice și interese ascunse.

 Oamenii au acest drept Constituțional conform Art. 74 din Constituția României să propună legi dacă sunt în număr de 100 mii de susținători pentru interesul cetățeanului român fara a fi discriminați,înșelați prin diferite legi de privilegii aduse de partide și de administratorii parlament și guvern.Conform codului Civil ei sunt administratorii și fiduciarii persoanelor fizice .Odată ce noi cetățenii considerăm că suntem discriminați,înșelați și taxați mai mult avem acest drept să schimbăm legea.

- Elevii olimpici care ar fi luat bursă pe meritul lor, nu mai iau burse - Bursele de olimpic sunt adevăratele burse de merit, cele care se acordă pe criteriu de note fiind susceptibile corupției - Tăierile burselor afecteza mai ales elevii vulnerabili

Solicităm respectarea legislației.  Vrem respect și echitate socială. 

Pentru că vorbim despre copiii noștri și despre viitorul lor. În satul Mânzătești, grădinița funcționează doar până la ora 12:00. Acest program scurt nu răspunde nici nevoilor copiilor, nici nevoilor părinților care lucrează până seara. Copiii pierd șansa de a beneficia de mai multe activități educative și recreative, iar părinții sunt nevoiți să caute soluții improvizate sau să își ducă micuții la grădinițe din oraș, departe de comunitatea lor. Nu este corect ca familiile din mediul rural să aibă mai puține oportunități decât cele din mediul urban. Un program prelungit ar însemna: • siguranță și stabilitate pentru copii, care ar rămâne într-un mediu educativ până la ora 17:00; • sprijin real pentru părinți, care și-ar putea îmbina mai ușor viața profesională cu cea de familie; • șanse egale pentru copiii din Mânzătești, comparabile cu cele ale copiilor din orașe. Îmi pasă de această problemă pentru că vreau ca cei mici să crească într-un mediu potrivit, aproape de casă, fără ca părinții să fie obligați să-i ducă la kilometri distanță. Semnând această petiție, arătăm împreună că și comunitățile mici merită condiții moderne de educație și sprijin real pentru familii.

Se încalcă principiul egalității în fața legii (Art. 16 din Constituția României); Este o formă de discriminare între elevi, contrar Legii educației nr. 1/2011; Creează frustrare și descurajare în rândul copiilor care învață bine, dar nu primesc bursă doar din cauza școlii la care învață; Lasă loc pentru abuzuri, favoritisme și lipsă de transparență. Cerem Ministerului Educației: 1. Stabilirea unor criterii unice, clare și obiective de departajare, valabile la nivel național, în caz de egalitate de medii. 2. Eliminarea posibilității ca școlile să adauge sau să modifice criteriile de acordare a burselor, în afara cadrului legal stabilit de minister. 3. Crearea unei platforme transparente, unde elevii și părinții să poată verifica clasamentele și criteriile aplicate în mod unitar. 4. Implementarea unui mecanism național de contestație, accesibil oricărui elev sau părinte care consideră că a fost nedreptățit. Educația trebuie să fie corectă pentru toți. Vrem ca toți copiii merituoși să fie tratați egal, indiferent de școala la care învață. Semnează această petiție și distribuie-o mai departe. Doar împreună putem schimba acest sistem nedrept!

De ce e vital? Pentru că aceste școli: • formează caractere, nu doar cariere; • creează ambasadori culturali ai României recunoscuți internațional; • oferă copiilor un sprijin emoțional unic, atât de necesar într-o lume în care anxietatea și izolarea cresc alarmant; • pierderea independenței acestor școli și comasarea cu școli generale riscă aducerea lor într-un plan secund, unde administrația nu va înțelege nevoile specifice profilului artistic  Așa cum au avertizat și absolvenți remarcabili ai acestei școli, precum Andrei Ioniță și Florian Mitrea, comasarea „amenință însăși existența învățământului muzical de specialitate din România” și poate provoca „grave consecințe asupra sănătății mintale și afective” a tinerilor.

- Sustine educatia de calitate a elevelor si studentelor din Romania - Un plan de actiune clar adresat acestor fete indeparteaza stigma, frica si depresia ce se pot instala, fiind inlocuite cu protectie si respect - Incurajeaza dreptul la opinie al pacientelor

Educația este fundamentul viitorului copiilor noștri și al societății în ansamblu. Dar dacă statul nu asigură resursele necesare pentru desfășurarea actului educațional, povara cade pe umerii părinților și profesorilor, care ajung să plătească din propriul buzunar pentru ceea ce ar trebui să fie gratuit: rechizite, materiale didactice, consumabile, dar și activități obligatorii precum „Școala altfel” sau „Săptămâna verde”.    Această situație este nedreaptă și nesustenabilă. Ea creează inegalități, afectează calitatea învățământului și pune presiune inutilă pe cei care muncesc să crească și să formeze generațiile viitoare.    Fără o intervenție clară și unitară, acest model va continua, iar copiii vor crește cu ideea că educația gratuită este doar un mit, iar „descurcatul” din lipsuri este normalitatea.    Doar împreună, cu o voce puternică și unită, putem forța schimbarea de care școala noastră are nevoie.