De ce contează pentru admiterea la anumite facultăți o probă care nu spune nimic despre competențele care mă fac pe mine un cetățean, un viitor angajat sau un om valoros? Din ce motiv un examen standardizat, axat pe competența memorării, poate fi ridicat pe un piedestal și numit în mod aproape artistic ”Examenul Maturității”? Cum se justifică lunile de pregătire, anii de învățat la clasă, banii investiți în manuale și, pentru un număr covârșitor de elevi, cei investiți în orele de pregătire particulară? De ce atât de multe visuri, speranțe, temeri, luni și energii creatoare sunt irosite pentru o piatră de hotar atât de mută și de trunchiată, care nu doar că nu ne responsabilizează, dar nici nu ține cont de munca reală depusă în patru ani de liceu?

Este important atât din punctul de vedere al efectelor benefice asupra sănătății fizice și mentale, cât și din punct de vedere economic, social și profesional, reprezentând o gură de oxigen pentru cluburile de sport cât și pentru practicanții profesioniști sau amatori!

Noi, suporteri ai Rapidului si cetateni ai sectorului 1 si ai Bucurestiului, va solicitam suspendarea PUZ Coordinator Sector 1, prin care Baza Sportiva Pro Rapid este reincadrata la CENTRE DE AFACERI SI SERVICII PUBLICE! Va solicitam ca aceasta sa ramana protejata de actualul statut urbanistic: "BAZE SPORTIVE". Aceasta reincadrare la CENTRE DE AFACERI, anticipeaza distrugerea Bazei Sportive ProRapid asa cum o stim noi, asa cum a fost imaginata si realizata la initiativa marelui antrenor Mircea Lucescu. ACEASTA ESTE UN SIMBOL PENTRU INTREAGA SUFLARE RAPIDISTA, ATAT DIN TARA CAT SI DIN STRAINATATE! Totodata, este si o oaza de verde in care copiii nostri se dezvolta sanatos. NU DORIM CENTRE DE AFACERI PESTE BAZELE SPORTIVE DIN SECTORUL 1 SI DIN BUCURESTI! DORIM CA BAZA SPORTIVA PRO RAPID SA FIE REABILITATA!

ÎNVĂȚĂMÂNTUL TREBUIE SĂ FIE O PRIORITATE NAȚIONALĂ și pentru acest lucru e nevoie de o mult mai bună finanțare pentru Ministerul Educației și Cercetării și de un ministru care să înțeleagă sistemul de învățământ și problemele sale!

Este important atât din punctul de vedere al efectelor benefice asupra sănătății fizice și mentale, cât și din punct de vedere economic, social și profesional, reprezentând o gură de oxigen pentru cluburile de sport cât și pentru practicanții profesioniști sau amatori!

Având în vedere elementele enunțate anterior, Vă rugăm, Doamnă Ministru, să susțineți deblocarea și reînceperea activității furnizorilor de formare profesională, după sistarea stării de urgență, prin furnizarea atât a orelor de teorie, cât și cele de practică, din cadrul programelor autorizate, cu opțiune de derulare a orelor de teorie online. Dacă este posibil ca în această perioadă să se modifice prevederile învechite ale OG 129/2000, care să includă și prevederi referitor la organizarea online a cursurilor de formare pentru adulți, precum și alte prevederi, vă stăm la dispoziție cu experiența noastră pentru a îmbunătăți acest domeniu, care contribuie în mod direct la creșterea competitivității forței de muncă din România. Vă mulțumim pentru înțelegerea acestei situații dificile și așteptăm cu interes măsurile Dvs. directe.

Este important ca atât publicul larg, cât mai ales autoritățile statului român să facă o diferență clară între turismul montan, așa cum este el prezentat mai sus, și picnicul, ca formă de agrement sezonier pe timp cald. Turismul montan înseamnă, în primul rând, sănătate fizică și psihică. Mai mult, el are o importantă componentă social-culturală, dar și de protecție a mediului înconjurător.

Importanţa iniţiativei porneşte de la recomandările specialiştilor privind încurajarea practicării sportului, în cadru organizat, care ii ajută pe copii să fie mai sociabili, intăreşte imunitatea, previne îmbolnăvirile, previne obezitatea, ajută la dezvoltarea corectă a musculaturii, întăreşte sistemul osos, ajută la o postură corectă şi, nu în ultimul rând, echilibrează sistemul endocrin al copilului. Pe langă aceste efecte asupra organismului, are un rol la fel de important în dezvoltarea mentală şi psihică sanatoasă, mai ales în condițiile în care școlile sunt închise, evenimentele au fost anulate și copiii trebuie să stea departe de prieteni, acestia simtindu-se foarte triști și frustrați.

Conducerea C.N. Al. Papiu Ilarian a decis revenirea, începând cu data de 27.04, la orarul normal al cursurilor de la 7:30. O decizie discutabilă, în opinia noastră. Până la situația actuală de criză, existau două principale justificări pentru cele 30 de minute cu care orele încep mai devreme. Una dintre ele, evitarea traficului, nu mai este actuală, desfășurarea cursurilor realizându-se la domiciliu. Cea de-a doua reprezenta tranzitul unor cadre didactice care predau în mai multe unități de învățământ. Deoarece acesta nu mai este necesar, cele 10 minute între ore ar deveni suficiente. Ordinea orelor nu trebuie modificată, dar este preferabil să se revină asupra ei pentru a fi eliminate, pe cât posibil, ferestrele, și a se optimiza timpul pe care elevii îl petrec în fața monitoarelor. Această solicitare este fundamentată pe mai multe aspecte. În primul rând, o diferență de 30 de minute ar ajuta elevii să-și îmbunătățească programul de pregătire de dinaintea cursurilor. Mulți elevi se află în situația de a nu avea timp să ia micul dejun sau de a întâmpina probleme la conectarea la ore, platformele de învățare fiind intens solicitate în această perioadă. De asemenea, modificarea ar reduce și ferestrele pe care cadrele didactice ce predau în mai multe unități de învățământ le au între ore (de exemplu, după prima oră,7:30-8:20, ar exista un gol de 40 de minute până la cea de-a doua oră într-o altă școală(9:00-9:50). Prin standardizarea orarului ar fi creat un cadru educațional mult mai eficient.

Copiii Hunedoarei au drepturi egale la educație! Pandemia de Covid și starea de urgență instaurată pentru două luni de zile au un impact asupra întregii vieți, de la cea personală la cea socială și economică, de la cea educațională la cea de sănătate. În contextul ridicării restricțiilor, al încercării revenirii la activitățile de zi cu zi, o temă care trebuie abordată cu seriozitate atât la nivel de administrație centrală, dar mai ales la nivel de administrație locală, este cea a educației, fie prin redeschiderea școlilor, fie prin adaptarea tuturor actorilor implicați (profesori, părinți, copii) la alternativa educației on-line. În acest sens, Ministerul Educației, prin Ordin de Ministru, pregătește o adaptare a procesului de educație la condiții deosebite, precum cea creată de pandemie. Un pas mic, dar important, este cel de a obliga profesorii să adopte metode de predare on-line, apelând la platforme specializate. Se ridică însă întrebarea: câți copii sau profesori își permit să aibă tablete, laptopuri sau computere care să faciliteze un astfel de demers? Cum se poate asigura accesul tuturor copiilor, în mod egal, la aceste metode noi de predare, atâta timp cât situația materială a multor familii din județ nu permite achiziția unor astfel de echipamente ? Cum se elimină discriminarea astfel apărută și cum se asigură accesul egal la educație ? Soluții există! Sunt deja exemple de bune practici în țară al unor autorități locale care au luat măsuri pentru dotarea copiilor și profesorilor cu tablete. Au renunțat astfel la cheltuieli inutile, cum ar fi „Zilele orașului, comunei sau satului” iar banii i-au redirecționat către achiziția de tablete care au fost date spre folosință copiilor și cadrelor didactice. Digitalizarea învățământului românesc trebuie să continue și după ce pandemia va fi învinsă! Viitorul trebuie să înceapă de azi, iar educația e baza pentru viitor! Nimănui nu-i trebuie refuzat accesul la viitor! Fii alături de noi în acest demers și semnează petiția!

Pandemia bolilor de nutriție este o pandemie cu o mie de chipuri. Obezitatea e chipul cel mai la vedere al acesteia. Cât de sănătoasă va fi societatea de mâine depinde de alegerile noastre de azi. Incidența obezității și a bolilor de nutriție în rândul tinerilor este alarmantă. Ce vom obține dacă vom susține promovarea unor măsuri legislative? 1. Prezervare și consolidarea stării de sănătate a copiilor noștri. 2. Vom avea consumatori avizați și responsabili în viitor. 3. Costuri mai mici în sistemul de sănătate publică. 4. O generație mai prietenoasă cu mediul înconjurător. 5. O agricultură durabilă, mai puțin agresivă cu natura. 6. Hrană cu valoare nutrițională ridicată Vrem copii sănătoși? Depinde doar de noi. 3 milioane de copii ne vor fi recunoscători dacă vom susține aceste măsuri în favoarea lor. Vrem fermieri fericiți și capitalizați? Depinde doar de noi. Susținând această petiție numărul agricultorilor locali din sistemul ecologic va crește. Ești mamă, tată, bunic sau bunică? Vrei ce este mai bun pentru copiii sau nepoții tăi? Arată că îți pasă! Semnează această petiție în numele copiilor din România.

Accesul în natură trebuie să fie liber pentru toată lumea, pentru ca toţi oamenii să aibă acces la serviciile oferite de pădure: recreere, cunoaştere, educaţie, sănătate. Interdicţia actuală, existentă din 2008, este imposibil de aplicat, fiindcă este imposibil de supravegheat permanent toate pădurile şi doar lasă loc la aplicarea discreţionară de măsuri de limitare a accesului, care creează conflicte inutile între administratorii silvici şi public.