Palatul copiilor din Constanța, cunoscut și sub denumirea de Clubul Elevilor, un complex de 12 hectare lăsat în paragină de statul român, este locul în care generații întregi de copii au învățat electronică, chimie, pictură, au învățat să cânte și să danseze, să joace teatru sau baschet, să înnoate sau să joace tenis, cu alte cuvinte, să-ți descopere pasiunile. Dar de ani buni de zile, Ministerul Educației nu a mai alocat fonduri pentru modernizarea sau cel puțin pentru întreținerea bazei în care copiii constănțenilor desfășurau activități extracuriculare fără ca părinții să fie nevoiți să scoată o groază de bani din buzunare. Terenurile de fotbal sunt invadate de buruieni și pare că mingea nu a mai fost bătută pe aici de o vreme bună, din fosta pistă de karting au rămas doar câteva cauciucuri aruncate alandala iar mesele din piatră, vopsite atent în pătrate albe și negre, pe care micii școlari învățau odată tainele șahului, au fost sfărâmate de timp și nepăsare. Totul pare abandonat iar soluțiile nu vin de nicăieri. De aceea fac un apel, cu ajutorul vostru, la forurile abilitate să ia măsuri pentru reabilitarea Palatului Copiilor.

Filiala „Ionel Teodoreanu” a Bibliotecii Județene „Gh. Asachi” din Iași a fost desființată, începând cu data de 01.08.2019. Aceasa își avea sediul în cartierul Frumoasa, str. Emil Alexandrescu (Dimineții), nr. 13. Bl. 774, 700666 și funcționa într-un spațiu închiriat de la un proprietar privat. Odată cu decizia acestuia de a închiria spațiul spre a fi dat în folosință unei alte persoane, filiala bibliotecii județene a fost închisă, în locul fostului sediu aflându-se acum un atelier de croitorie. Biblioteca din cartierul Frumoasa avea cititori activi domiciliați atât în cartierele Frumoasa și Nicolina, cât și în zonele din afara orașului precum Ciurea sau Mogoșești. Avea un fond de carte de aproximativ 9.000 de volume și era un spațiu ideal de desfășurare a activităților cultural-educative. Conform celor menționate chiar de către reprezentanții bibliotecii județene, dintre activitățile găzduite de filială, cele mai apreciate erau „biblioatelierele de vacanță în care copiii învățau noțiuni noi despre muzică, pictură, origami, teatru, își făceau temele pentru vacanță, împărtășeau unii altora impresii despre lecturile parcurse, ajungând să socializeze direct”. Comunitatea locală nu poate permite desființarea unui asemenea spațiu important pentru cartierul nostru și zonele învecinate. Existența acestei filiale este vitală pentru activitățile culturale, educative și sociale ale noastre și ale copiilor noștri, iar desființarea bibliotecii este atât o pierdere pe care o vom resimți noi, ca cetățeni ai cartierului, cât și întreaga comunitate ieșeană. Noi, ieșenii, cititorii activi ai cartierului Frumoasa, ne dorim ca Biblioteca „Ionel Teodoreanu” să se întoarcă înapoi!

[ ] Pentru un elev este necesară motivația, sunt necesare anumite fonduri pentru a se dezvolta atât financiar cât si psihic. Are nevoie de suport material, meditații, practicarea unui sport ( știm cu toți ce inseamnă practicare unui sport fie de performanță sau nu, vorbind pe plan financiar.) Acestea pe lângă nevoile sale zilnice ( haine, bani pentru consum, hrana, bani pentru diverse activități/hobby-uri.). Nu toți putem dispune de aceste lucruri asa că propun mărirea alocațiilor cu cel puțin dublul sau. Cu toți vrem o țară mai bună, un trai mai bun de aceea trebuie sa ne inpunem punctul de vedere. Doar noi am putea schimba ceva cu adevarat! [ ]Potrivit Legii nr. 61/1993 privind alocația de stat pentru copii, valoarea acestor beneficii sociale se stabilește prin raportare la Indicatorul Social de Referinta (ISR). ISR reprezintă unitatea exprimată in lei la nivelul căreia se raporteaza beneficiile de asistență socială, suportate din bugetul de stat. [ ] Poate nu știai, dar… – Un sfert dintre copiii din România renunță la școală, una dintre cauze fiind lipsa posibilităților financiare ale părinților. În 2018, România a înregistrat un nivel ridicat al abandonului şcolar timpuriu, de 16,4%, arată o statistică Eurostat. [ ]Totodată, mai propun: – acordarea unui spor suplimentar de 50% din alocația primită pentru cel de-al doilea copil. Sporul ar trebui să rămănă același și pentru familiile care au mai mult de 2 copii; – mărirea cu 50% a cuantumului alocațiilor pentru familiile monoparentale; – alocarea unui beneficiu bănesc de 2500 lei la naștere și de 4000 lei la adopția unui copil; Suntem obișnuiți să alegem răul cel mai mic, să fim mulțumiți cu puțin dar mulți nu știu că acest "puțin" schimbă radical si afectează viitorul copiilor. De ce un copil din România este nevoit să aleagă dintre o pereche de pantofi si o geacă? De ce nu le poate deține pe ambele? Deoarece nu sunt suficienți bani. Știi și tu asta. Doar ești părinte. Și îți dorești ce este cel mai bun pentru copilul tău. Același lucru ar trebui să îl facă și statul român. Mulțumesc pentru ințelegere!

A sosit timpul ca cetățenii, politicienii și specialiștii, sau oricine vrea să pună umărul, să se așeze la masă și să gândească politici publice prin care Bucureștiul și România să-și diminueze amprenta de carbon în următorii 10 ani. Pactul Verde pentru București și Planul Urbanistic Metropolitan sunt doi pași titanici pentru noi, în acest colț de lume civilizată! Întreaga societate europeană pășește deja pe drumul deschis de proiectele ”The European Green Deal Investment Plan” și ”Just Transition Mechanism”.

Având in vedere noile reguli stricte, ne este interzisă părăsirea curții școlii in timpul orelor de curs. Scopul automatului este ca elevii sa nu mai trebuiască sa părăsească curtea in caz ca nu au mâncare sau nu le-a ajuns. Va fi de folos elevilor cât și profesorilor. In timp s-a mai încercat aducerea unui automat dar din păcate lucrurile nu au mers in favoarea noastră. Aceasta petiție nu garantează nevoia/dorința tuturor, cea de a aduce automat in școala noastră, aceasta petiție are scopul de a ne exprima dorința, și scopul de a reduce consumul foilor de hârtie pentru semnături. Procesul nefiind unul simplu, va trebui sa avem răbdare. Pe lângă foile care trebuie semnate pentru a se întâmpla acest lucru și puțin sacrificiu depus, un astfel de automat trebuie realimentat periodic cu alimente, dat fiind, reprezintă și o responsabilitate pentru noi și de altfel va trebui sa demonstram ca îl meritam. Va mulțumesc pentru ca v-ați luat puțin timp sa citiți și dacă vi se pare util un automat in școala noastră, puteți semna petiția și sa dați mai departe pentru a semna toți doritorii.

Pentru a crea o adevarata egalitate de sanse intre elevi, prin prevederea aceluiasi timp de odihna/recuperare intre probele scrise atat ale evaluarii nationale cat si bacalaureatului. Fac precizarea ca m-am adresat de mai multi ani factorilor decizionali care au considerat ca "din motive de stabilitate si continuitate" lucrurile sa ramana tot asa, cu promisiunea ca anii urmatori aceasta propunere va fi luata in discutie. Am repetat acest demers si in ianuarie a.c. dar fara raspuns pana in prezent.

După parcurgerea sesiunii de instruire, fiecare participant va primi o dovadă numită „Certificat de cetățean responsabil”, care va fi o condiție pentru eliberarea cărții de identitate. Cu ajutorul acestui demers va crește responsabilizarea celor care primesc prima lor carte de identitate. Aceștia vor realiza că de acum faptele lor pot atrage consecințe serioase pentru societate și pentru viitorul fiecăruia. Mărind gradul de conștientizare a tinerilor, ei vor deveni ulterior adulți mai responsabili și vor învăța că legea este făcută să-i protejeze atât timp cât o vor respecta. https://vedemjust.ro/index.php?p=LegeaGino

În decembrie 2019, încă există burse de 8 (opt) lei. Este cazul copiilor din Pilu, județul Arad. Această realitate contravine Legii Educației Naționale care spune că educația este o prioritate națională. Cu toate acestea, elevii înfruntă zilnic probleme cauzate de lipsa echității din sistem. Reducerea decalajelor este posibilă doar prin impunerea de către Guvernul României, prin hotărâre de guvern, a unui cuantum minim pentru fiecare tip de bursă. Potrivit unui studiu al Institutului Național de Statistică pentru anul 2018, din totalul cheltuielilor de consum ale unei gospodării, lunar, în medie, se investesc doar 9 lei (0,4% din totalul cheltuielilor de consum aferente pentru o gospodărie), pentru educație. În aceste condiții, bursa socială, de studiu, respectiv cea de merit sau performanță reprezintă un stimulent pentru elevii care au potențial în a se dezvolta pe plan profesional, chiar dacă situația financiară nu le permite acest lucru. Astfel, considerăm necesare următoarele sume: – bursa socială: lunar, 30% din salariul minim net pe economie; – bursa de studiu: lunar, 32,5% din salariul minim net pe economie; – bursa de merit: lunar, 35% din salariul minim net pe economie; – bursa de performanță: lunar, 37,5% din salariul minim net pe economie. Note: https://bit.ly/burse%C3%AEncuantumminim

Creșa ajută copilul să devină sociabil, să vorbească, să dobândească deprinderi specifice cum ar fi mâncatul singur și jocul cu alți copii. Învață treptat să se detașeze de atașamentul parental excesiv cu care sunt obișnuiți cei mai mulți dintre ei, din primii doi ani de viață. Beneficiile creșei și grădiniței asupra dezvoltării armonioase a unui copil sunt: · Ajută la îmbunătățirea capacităților sociale și relaționale prin activitățile educaționale în care este angrenat; · Contribuie la dezvoltarea capacității de auto-cunoaștere; · Influențează în mod pozitiv dezvoltarea inteligenței cognitive și emoționale prin interacțiunea cu ceilalți copii și cadrele specializate în furnizarea de servicii educaționale din cadrul creșei; · Copilului îi sunt stimulate creativitatea, imaginația, capacitatea de adaptare, etc. Și să nu uităm Art 32 alin (1) din Constituția României: · (1) Dreptul la învăţătură este asigurat prin învăţământul general obligatoriu, prin învăţământul liceal şi prin cel profesional, prin învăţământul superior, precum şi prin alte forme de instrucţie şi de perfecţionare. · (2) Învăţământul de stat este gratuit, potrivit legii .

Rolul educației este de a formă ființa socială, de a-l socializa pe copil. În realitate, educația are un caracter pluridimensional și o definiție adecvată trebuie să ia în considerare în egală măsură ambele dimensiuni, astfel încât să poată orienta acțiunea educativă pentru a răspunde atât nevoilor individului, cât și celor ale societății pentru care îl formăm.Încercând o astfel de definiție, putem spune că educația este ansamblul de acțiuni și de influențe menite să permită ființei umane să-și dezvolte capacitățile fizice și intelectuale, dar și sentimentele și atitudinile morale și estetice, în scopul responsabilizării și integrării sociale optime ca cetățean. Educatia trebuie să fie prioritara! Scoala nu este un moft este o necesitate !

Previne stresul şi anxietatea acumulată din cauza impulsului societăţii. Toţi copii se vor simţi egali şi nu vor fi discriminaţi prin note. Părinţii nu vor avea aşteptări greşite şi inutile privind succesul copiilor lor în viaţă. Cărămizile noi ale educaţiei se vor baza pe calitate, nu cantitate!

Alegatori vor putea decide cine reprezinta cel mai bine Romania.